რჩევები

ენობრივი ხელოვნების თბილი პრაქტიკის პრაქტიკა

ენობრივი ხელოვნების თბილი პრაქტიკის პრაქტიკა

ისევე, როგორც ფიზიკურ ვარჯიშს სჭირდება მყარი დათბობა პიკის შესრულებისთვის, ასევე კლასის დამრიგებლების დაწყებისას სავარჯიშო ვარჯიშები. ენობრივი ხელოვნების გამათბობლებმა ყურადღება გამახვილდეს გრამატიკასა და კომპოზიციაზე სწრაფი მოქმედებებით, რათა ხელი შეუწყონ შემოქმედებითი დინებას. გაითვალისწინეთ თქვენი მოსწავლეების ყურადღება იმ დღის გაკვეთილზე დაკავშირებული მასტიმულირებელი დავალებით. შეგიძლიათ დანერგოთ იგი დაფაზე ან ყველას, მის მაგიდაზე განთავსებული მყარი ასლით, მაგრამ დარწმუნდით, რომ მათი ჩამოსვლისთანავე შეგიძლიათ დაიწყოთ მუშაობა.

ენობრივი ხელოვნების გამათბობლებს შეუძლიათ გადახედონ ადრე გაშუქებულ მასალას ან წარმოადგინონ მოსალოდნელი ინფორმაცია. ისინი უნდა იყვნენ სწრაფი, სახალისო და შექმნილია სტუდენტთა წარმატებისთვის, მაგალითად მაგალითები აქ.

Adverb კლასების დადგენა

ზმნები სხვა სიტყვების, ხშირად ზმნის, არამედ ზედსართავებისა და სხვა ზმნის ცვლილებას ახდენენ, თუ პასუხობენ, როდის, სად და როგორ. შეიძლება გამოყენებულ იქნას ზმნაზე დამოკიდებული პუნქტები, ან სიტყვების ჯგუფები, რაც მათი ამოცნობა ცოტა უფრო რთულია. კეთილი იყოს თქვენი მობრძანება თქვენი ენის შემსწავლელი სტუდენტების კლასში, სთხოვეთ მათ ამოიცნონ ანდაზების დებულებები ზოგიერთ ცნობილ ანდაზებში.

არაპირდაპირი ობიექტების მოძებნა

არაპირდაპირი ობიექტები იღებენ ან სარგებლობენ ზმნის მოქმედებით, მაგრამ ისინი ყოველთვის ვერ ხვდებიან წინადადებას ისე, როგორც აკეთებენ პირდაპირი ობიექტები. არაპირდაპირი ობიექტების პოვნაში სავარჯიშოები სტუდენტებს იფიქრებენ მარტივი პასუხების მიღმა, ამიტომ არაპირდაპირი ობიექტების საფუძველზე ჩატარებული აქტივობის გახმაურებამ უნდა გაამახვილოს მათი ტვინი უფრო მგრძნობიარე და ახალი ინფორმაციის მისაღებად მზად.

ვერტიკალური ზმნები

ზმნები ზოგჯერ ისე მეტყველებს, როგორც მეტყველების სხვა ნაწილებს. კოლექტიურად უწოდებენ ზმნებს, გამოყენებითი ზმნები, როგორც მონაწილეები, გრუნუნები და ინფინიტივები, შეიძლება იყოს ფრაზის ნაწილი, რომელიც მოიცავს შესაბამის მოდიფიკატორებს, საგნებს და ავსებს. დაავალეთ სტუდენტებს ამ ფარული ზმნების იდენტიფიცირებისა და მათი ნამდვილი იდენტურობის გამოვლენაში, სახალისო ფორმით, ჩაერთონ თქვენი გრამატიკის სქემები.

ვარჯიშები მონაწილეებთან და მონაწილეობითი ფრაზებით

სიტყვიერების იდენტიფიკაციაზე დაყრდნობით, აქტივობა, რომელიც მიზნად ისახავს მონაწილეების როლს და მონაწილეობითი ფრაზების შემდგომი ხაზს უსვამს - როდესაც ზმნები ხდება ზედსართავი სახელები - იწვევს ცნობებს, რომ საგნები შეიძლება ყოველთვის არ იყოს ისეთი, როგორც ჩანს. ეს სასარგებლო კონცეფცია მრავალი ენის შემსწავლელი თემისთვის ასევე ნათარგმნია სხვა სასწავლო საგნებისათვის.

დამოუკიდებელი და დამოკიდებულ დამოკიდებულებათა დიფერენცირება

ერთი შეხედვით, დამოუკიდებელი და დამოკიდებული პუნქტები ერთნაირია. ორივე შეიცავს საგნებს და ზმნებს, მაგრამ მხოლოდ დამოუკიდებელ პუნქტებს შეუძლიათ მარტო დგომა წინადადებაში. დაიწყეთ ამ სავარჯიშოების შემსწავლელი კლასის მოსწავლეები, რომ შეახსენოთ, რომ პასუხები იშვიათად მუშაობენ ენის ხელოვნებაში და წაიკითხეთ კრიტიკული აზროვნების უნარის გამოყენება.

განაჩენის ფრაგმენტებისგან სრული სასჯელის განასხვავებლად

სრული წინადადებები შეიძლება შეიცავდეს მხოლოდ ერთ სიტყვას, ხოლო წინადადებების ფრაგმენტები შეიძლება ტექსტის რამდენიმე სტრიქონზე გაგრძელდეს. აითვისეთ მოსწავლეები გრამატიკისთვის განწყობილებით სახალისო სავარჯიშოებით, მათ გამოწვევით გააკეთეთ ფრაგმენტები სრულ წინადადებებად გადაქცევასთან ერთად. ეს აქტივობა ხელს უწყობს სრულყოფილი აზრების განვითარებას.

ამოიწურება წინადადება

გამშვები წინადადებები გამოწვეულია კონიუნქტურის ან პუნქტუაციის გამო. გაშვებული წინადადებების გასწორების სავარჯიშოების დაწყება კლავს სტუდენტებს, რომ ყურადღება მიაქციონ დეტალებს. ეს კარგ შემქმნელობას ქმნის კომპოზიციისა და შემოქმედებითი მწერლობის გაკვეთილებისთვის.